Document Type : Research Article


Member of Mofid University Research Faculty


The fact that the parents enjoy some sort of freedom and prior right to choose the kind of their children’s education and training is in general accepted by religious texts as well as national and international laws and procedures. The main question raised by this article is that in case the parents or other lawful guardians of children including children of minorities, consciously or otherwise abuse this right –e.g. choose a way disordering the children’s social identity development process - how could this situation be reformed?
This article tries to make it clear that based on the Islamic jurisprudence and legal analysis as well as some legal stipulations, the above-mentioned prior right of parents is not absolute and is limited to the best interest of the children. It is necessary, however, for the law-makers to act more actively making more comprehensive and more explicit laws to secure the children’s rights.


اسدی، شهرام، بررسی میزان تأثیر آموزش خانواده بر تغییر رفتار والدین نسبت به فرزندان خود در دوره راهنمایی و متوسطه شهرستان شهرضا، فصلنامه تعلیم و تربیت، پاییز 1380، شماره مسلسل 68.
توسلی، غلامعباس، عوامل اجتماعی تعلیم و تربیت، فصلنامه تعلیم و تربیت (ویژه نامه جامعه­شناسی آموزش و پرورش)، پاییز 1379، شماره مسلسل 63.
جانسون، گلن، اعلامیه جهانی حقوق بشر و تاریخچه آن، ترجمه محمد جعفر پوینده، نشر نی، چاپ دوم، 1377.
صفایی، سید حسین،  اشخاص و اموال، نشر میزان، چاپ دوم، 1382. 
کاتوزیان، ناصر، قانون مدنی در نظم حقوقی کنونی، نشر دادگستر، چاپ اول، 1377.
مهرپور، حسین، حقوق بشر و راهکارهای اجرای آن، اطلاعات، چاپ اول، 1378.